Ausbildung
Voraussetzungen:
- Deine Schule muss beim Lesementoring-Projekt mitmachen.
- Du musst in der 9. oder 10. Klasse sein.
- Du musst selbst gerne lesen
- und Spaß im Umgang mit Kindern haben.
- Du musst bereit sein, mit einer/m anderen Mentor/in zusammen zu arbeiten.
- Du musst bereit sein, Freizeit zu investieren: sowohl einmal wöchentlich das Lesementoring mit den Kindern zu machen als auch zum Mentoring-Treffen zu kommen, sowie eine Lesenacht zu gestalten und das Projekt ein halbes Jahr durchzuhalten.
Einführungsseminar für neue Lesementorinnen
Diese Schülerinnen von dem Kurt-Schwitters-Gymnasium in Hannover-Misburg wurden vom Unterricht freigestellt, um an dem 2-tägigen Seminar teilzunehmen.
KulturpädagoInnen und BibliothekarInnen zeigen den künftigen MentorInnen, wie sie die Lesementoring-Stunden mit den Kindern motivierend und abwechselungsreich gestalten können.
Ausbildungsteile:
- Ein 2-tägiges Einführungsseminar, zu dem dich die Schule freistellt
- 2 halbtägige Workshops, die am Nachmittag stattfinden
- Einmal wöchentlich ein ca. 1,5stündiges Mentoring-Treffen, bei dem du dich mit den anderen Mentor/innen deiner Schule austauschen und Hilfen von den Fachkräften bekommen kannst.
Aus dem Ausbildungsprogramm:
Reflexion der eigenen Lese- und Lernerfahrungen, grundlegende Informationen zum Lesen und Lesenlernen, Lesemotivation, Hilfen bei speziellen Leseproblemen, Stimm- und Vorlesetraining, Kriterien guter Kinderliteratur, Lesespiele, Bewegungsspiele, Gruppendynamik
Zusätzliche Hilfen:
- Du erhältst das „Lesementoring-Handbuch“, ein Ordner mit allen wichtigen Informationen, Unterlagen, Büchertipps und Spielvorschlägen.
- Du bekommst eine Tasche, in der du alles transportieren kannst.
- Beides wird dein persönliches Eigentum.
Materialien für die Mentoren
